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Dipartimento di Scienze di Base e Applicate

Curriculum in Biologia Applicata

Gli elementi fondanti dell’iter formativo del curriculum in Biologia Applicata sono realizzati nella promozione di una intensa attività di ricerca sperimentale sia di base che applicata nell’ambito delle discipline biologiche, biotecnologiche, biomediche e farmaceutiche. Nello specifico, il dottorando acquisirà competenze scientifiche avanzate nell’ambito di materie di studio quali la biologia cellulare, la biologia farmaceutica e la biologia molecolare, l’ecologia, la zoologia, le biotecnologie entomologiche, la fisiologia, la fisiopatologia, la biochimica, la biochimica clinica e la biologia molecolare clinica, l’immunologia, la medicina molecolare, la farmacologia, la farmacognosia, la farmaceutica e la tecnica farmaceutica. La figura professionale così formata avrà competenze multidisciplinari:

  1. nei differenti settori della patologia vegetale, entomologia e microbiologia accomunati dallo studio delle interazioni della componente biotica degli ecosistemi della biomimetica e di processi di bioconversione a partire da scarti organici;
  2. nella caratterizzazione e standardizzazione di indicatori biologici e microbiologici, valutazione della biodiversità vegetale e animale, valutazione di risposte a stress biotici e abiotici;
  3. nella caratterizzazione dei meccanismi cellulari e molecolari alla base dei processi biologici in condizioni e fisiologiche e patologiche;
  4. nella valutazione della qualità del germoplasma, dei meccanismi riproduttivi e dell’effetto di stress fisici, chimici e biologici sulla fertilità animale;
  5. nell’identificazione, caratterizzazione e sintesi di nuove molecole da matrici naturali (animali o vegetali), in grado di prevenire o modificare la risposta fisio‐patologica dell’organismo anche utilizzando nuovi modelli, semplici e attendibili, per la valutazione dei possibili effetti tossico‐farmacologici di sostanze organiche;
  6. nello sviluppo di metodologie sostenibili per la produzione di (bio)materiali da molecole di origine naturali o ispirate a esse per applicazioni innovative nel campo biomedicale, ambientale, tecnologico;
  7. nella formulazione tecnologico‐applicativa e controllo di qualità e dell'efficacia di forme farmaceutiche innovative.
  8. nella realizzazione di nuovi sistemi per il delivery di biomolecole (farmaci e agrofarmaci).

Le tematiche del curriculum sono coerenti con gli obiettivi della transizione ecologica in cui è prevista la preservazione delle biodiversità e dei processi naturali, e un cambiamento dei processi produttivi in ottica di economia circolare, minimizzando l’impatto delle attività produttive sull’ambiente e sviluppando materiali verdi e sostenibili. Il perseguimento di tali obiettivi è necessario per migliorare la qualità della vita e la sicurezza ambientale.

Le tematiche del curriculum sono coerenti con gli obiettivi per la salvaguardia del patrimonio culturale poiché includono la sperimentazione di biopolimeri, anche da fonti innovative e sostenibili, ottenuto con metodologie green, per la produzione di rivestimenti protettivi per la conservazione dei beni culturali.

Le tematiche del curriculum sono coerenti con gli obiettivi del PNRR della Missione 2 “Rivoluzione verde e transizione ecologica” e la Missione 6 “Salute”. In particolare, sono coerenti con:

- la Componente 1 “Agricoltura sostenibile ed Economia circolare”, e la Sottocomponente “M2C1.1 Migliorare la capacità di gestione efficiente e sostenibile dei rifiuti e il paradigma dell’economia circolare”, con promozione dell’uso efficiente delle risorse, implementazione di protocolli di economia circolare, preservazione della biodiversità e riduzione dell’inquinamento e dell’impatto climatico. Alcune tematiche del curriculum hanno come obiettivo quello di convertire e bioconvertire, a basso impatto ambientale e con un approccio di economia circolare a scarto zero, materie prime di scarto in prodotti bio-based innovativi, proteine nobili e lipidi, farmaci, nutraceutici, cosmetici e materiali multifunzionali, fra i quali biopolimeri. Nel curriculum si intende perseguire un percorso di piena sostenibilità ambientale, con l’obiettivo di valorizzare il capitale umano sia in termini di ricadute scientifiche, che sociali ed economiche, promuovendo la ripresa green, l’economia circolare.

- la Sottocomponente M2C1.2 “Sviluppare una filiera agroalimentare sostenibile”. L’implementazione di processi produttivi volti e garantire alimenti in quantità sufficiente, nutrienti, sicuri, salutari, accessibili, economicamente ed ecologicamente sostenibili per il feed e il food, considerando anche l’impatto sul cambiamento climatico, garantendo il recupero di biomasse utili e bioconvertibili in molecole di alto valore biologico, ecologico ed economico. Sviluppo di sistemi di confezionamento per l’incremento della shelf life degli alimenti anche freschi e di tecnologie bio-based per la riduzione degli sprechi alimentari.

- la Sottocomponente M6C2 “Innovazione, ricerca e digitalizzazione del servizio sanitario nazionale” che ha tra gli obiettivi primari quello di rafforzare la ricerca scientifica in ambito biomedico e sanitario. In tale ambito rientra il filone di ricerca su molecole di origine naturale ad azione farmacologica, anche verso organismi multi-resistenti, attraverso un approccio One Health, che salvaguardi la salute non solo dell’uomo, ma anche degli animali e dell’ambiente.